logo

Psykologiske brætspil er en fantastisk måde at kombinere forretning med fornøjelse med. Dette er et fantastisk tidsfordriv og en fantastisk måde at lære forskellige færdigheder på, kende dig selv og løse problemer.

Psykologisk brætspil "Flapjack"

Psykologisk brætspil "Flapjack" er et af de mest berømte sociale spil, som blev udviklet af psykoterapeut Gunther Horn. Hovedformålet med spillet er at udvikle spillernes evne til at forhandle, give ind til hinanden, forsvare deres mening og lære at lytte til andre. Brætspilet hjælper også folk med at overholde overdreven aggression. Der er ingen chips i spillet - alle spillere får lej til gengæld, hvorfra det bliver nødvendigt at oprette en repræsentant på spilleområdet og spille for det. Hvorfor plasticine? Plastin gør det muligt for modelleringen at slappe af, slappe af og begynde at kommunikere med resten af ​​spillet. Udover at skabe en repræsentant identificerer spilleren dermed sig selv i spillet og viser, hvordan han relaterer sig til sig selv. Hovedformålet med spillet er at nå slottet først og forblive menneske.

Psykologisk brætspil "The Box of the Good Wizard"

Psykologisk brætspil "The Box of the Good Wizard" giver mulighed for at komponere en fascinerende og usædvanlig historie. Originale historier, eventyr og helte giver spillerne mulighed for at udvikle deres fantasi, lære at kommunikere, evnen til at lytte og udtrykke deres tanker i den rigtige form. I spillet vil hver spiller kunne opdage nogle nye personlige kvaliteter, se på begivenheder fra den anden side, lære at analysere situationen og samtidig gå gennem et uforglemmeligt eventyr eventyr.

Psykologisk brætspil "Garden Guard"

Psykologisk brætspil "The Guardian of the Garden" passer til flere kvindelige publikum, der ønsker at få svar på deres spørgsmål i deres hjerter. Dette vil hjælpe dig med blomster og planter i den magiske have, der kender alle de mest intime. Fortællingen af ​​spillet siger, at de tre søstre i oldtiden skabte en smuk Have af det kvindelige hjerte og senere blev dets Keepers. Spillet er virkelig spændende og usædvanligt. "Havenes keeper" er en effektiv måde at kende selvkendskab på for kvinder. Enkle regler, en magisk atmosfære og et spændende spil.

Psykologisk brætspil "Support"

Psykologisk brætspil "Support" er beregnet til et voksent publikum og teenagere. Spillet kan deltage alle, der ønsker at forstå sig selv bedre og lære færdighederne til at opnå og yde støtte. Hver deltager drejer sig om at trække et situationskort ud og offentliggøre det i eget navn. Alle andre deltagere støtter ham i henhold til den angivne formular. Spillet er velegnet til et stort firma, corporate events og familieferier.

Psykologisk brætspil "Factum. Historien begynder... "

Psykologisk brætspil "Factum. Historien begynder... "på foreningen er egnet til et stort firma, lege med børn og for virksomhedsselskaber. Her skal du huske de forskellige lejligheder fra livet og dele med andre. I dette tilfælde må vi ikke glemme, at du konkurrerer med alle, og at sejren afhænger af din historie. Spillet er på mange måder ligner Dixit og Imaginarium, men det har sine egne interessante funktioner, der gør det muligt for en person at åbne. Holdspil, enkle regler - en god måde at slappe af.

Funktioner af brætspil:

  • Med hjælp fra spillet, vil du huske og dele forskellige interessante historier med din familie og venner.
  • Spillet er bygget, så du kan lære mere om hinanden.
  • Spillet vil give dig mulighed for at tilbringe din fritid.
  • Et fremragende holdspil til et stort firma, men det kan spilles sammen.

Psykologisk brætspil "Telepat"

Psykologisk brætspil "Telepat" vil lære dig at bedre forstå folk, for at opsummere og kommunikere med andre. Spillet er designet til teenagere og voksne. I det skal du læse andres tanker, drage konklusioner og vinde! Hver deltager af spillet svarer i hemmelighed spørgsmålet. Nabo må gætte svaret. For hver tanke du læser får du point. Der er mange spørgsmål i spilboksen, og der vil være endnu mere uventede svar. Spillet giver dig mulighed for at lære mere om dine kære og venner og alt dette på en underholdende måde.

  • Den første spiller tager kortet og læser det højt.
  • Så ved hjælp af et token svarer i hemmelighed spørgsmålet.
  • Næste deltageren skal gætte svaret fra den første spiller.
  • Den tredje deltager skal forsøge at svare såvel som den anden spiller.
  • Og så gætter hver deltager svaret fra den foregående spiller.
  • I slutningen af ​​runden åbner alle deres tokens.
  • Point er modtaget af dem, der har gættet svarets svar inden ham (det vil sige svaret fra den foregående spiller).
  • Efter hver runde er der normalt en diskussion, diskussion af svar og deling af deres meninger.

Board psykologiske spil

"Jeg er meget taknemmelig for dig for de tilgængelige oplysninger. Meget taknemmelig. "

"Det andet dæk - og endnu større glæde :) Forventet at være ude i næsten et år efter at have købt dækket" om dig ". Og med god grund. Dette er et andet mesterværk af Irina Logacheva og teamet af psykologer. Af mine 25 dæk er det de to mest :) Meget interessante billeder, plots. og kunstnerens arbejde er bare fantastisk. I går prøvede jeg det i mit arbejde - ren fornøjelse og den samme positive tilbagemeldinger fra kunderne om dækket. Skønhed og professionalisme! "

"Stor tak. Kærlighed arbejder med hende! Det viser ikke kun den indre tilstand af en person, men også billedet af en situation, forhold. En af mine foretrukne dæk. "

"Jeg har for nylig erhvervet et kit til at arbejde med førskolebørn. Vægten i dette spil er på udviklingen af ​​fine motoriske færdigheder og barnets kognitive sfære. Metoden er meget detaljeret, med illustrationer. Forældre kan spille dette spil med deres børn derhjemme. Jeg vil især rose kortet: Der er så mange tegn afbildet på det, og derfor vil det absolut ikke blive overladt uden børnets opmærksomhed. "

"Tak for disse kort. Dette sæt er en af ​​de mest anvendte i mine aktiviteter med kunder på mange områder, begyndende med primær rådgivning og slutter med afhjælpende udviklingsaktiviteter. Desuden er det interessant og effektivt at bruge disse kort i forebyggelse. "

"Portrætter er analoge, ikke tegnet. Kvaliteten er fremragende, jeg anbefaler. Tak butik for hurtig levering. Dette produkt er blevet bevaret "

"Chic bog. Mange tak til Inna Sergeyevna for det arbejde, som hun dækkede barnets ikke lette liv i lystvæggene. Bogen har ændret min opfattelse ikke kun på dårligt stillede børn, men også hjulpet til at finde en tilgang til sig selv. "

"Dette sæt kort er meget bekvemt i arbejde, egnet til både diagnostisk og korrigerende arbejde. Du kan bekvemt bruge billeder og sætninger, ord. Det hjælper med hurtigt at forstå familiens situation, dens opfattelse af forskellige familiemedlemmer. Tak til forfatteren! "

"Jeg læste de sidste afsnit i sidste kapitel i bogen med stor interesse og glæde. Bogen genererer mange tanker og betydninger. En vigtig tanke opstod: Denne bog ville være en vidunderlig lærebog for studerende i alle psykologiske og humanitære fakulteter, og kunne erstatte flere kurser i psykologi, især Introduktion til psykologi. For første gang når man læser denne bog opstår der en konsekvent udviklet og samtidig et holistisk syn på menneskets moderne psykologi og hans psyke i modsætning til det der eksisterer i dag: psykologi, opdelt i skoler, teorier og tilgange. Den nye teoretiske opfattelse og tilgang af Catherine Yurievna, der beskrives i bogen, gør det muligt at opfatte både holistisk og syntetisk både personen selv og moderne psykologiske teorier om ham. Bogen er skrevet på et vidunderligt sprog, som er forståeligt for enhver person (med mange eksempler), vil være særlig nyttigt for studerende og ikke-specialister at læse, og specialister vil være tilfredse med nyheden af ​​tilgangen til personen, hans psyke og psykologi selv. Jeg betragter denne bog som en bog i det nye årtusinde. Det afspejler ideen om store forskere, filosoffer, psykologer, kulturologer, etologer og sociologer - at skabe et integreret ikke-modstridende videnskabeligt billede af den menneskelige psyke. Ekaterina Yuryevna lykkedes - for hvilket hun fik en enorm læsning og faglig taknemmelighed. Jeg er stolt over, at der i Rusland er så alvorlige tænkere af verdensskala som Ekaterina Yuryevna Patyaeva. "

"Teknikken ser ud til at være enkel, men når arbejdet begynder, indser du, hvor dybt du kan gå og kende dig selv igen, og alt bliver så klart, som om det altid var på overfladen. Tak for denne magiske boks! "

"Det virker godt! Musikken er valgt med høj kvalitet. Mange tak til forfatteren. "

"Som et af emnerne kan jeg sige en ting: det fanger virkelig essensen. "

"Overraskende faldt jeg i søvn i går, tænkte jeg på vores forhold til min tiårige søn. Jeg byggede, som jeg selv ønskede, et ligeværdigt forhold. Nu høster jeg nogle minusser. Hvad jeg fandt i bogen, er ikke ny information for mig, men efter at have læst det, blev hele billedet "dannet" lige nu. Jeg forstod mine fejl, forstod, hvad jeg skulle arbejde på)). Jeg er sikker på, at vores gensidige kærlighed til min søn vil bidrage til at gøre vores forhold endnu varmere. Tak til forfatterne for deres bøger. "

"Bogen er meget interessant og ikke banal. Hvilket sætter hende adskilt fra valgmuligheder som "Bliv en sand kvinde."

Irina Roslova forfatter blog

om børn, deres venner og ældre mennesker...

Psykologiske brætspil til hele familien

Digte om eventyret til nytår "Snefee"
Anmeldelse af de bedste brætspil

Hej og skål! Jeg fik endelig hænderne på historien om de psykologiske spil, jeg kender.

Mange spil kan tilskrives psykologiske spil. Vi er trods alt i hvert spil involveret på en eller anden måde vores følelser, følelser, handlinger, forhold til hinanden... Og det er i det væsentlige hvad videnskaben om psykologi studier. Jeg vil ikke tale om alle spil her.

Ja! Lad mig minde dig om en bedre artikel

Psykologiske brætspil

Dette er den niende del af gennemgangen af ​​spil for hele familien og en gruppe venner! Og hvis du har brug for at lære om andre spil - kom så!

Her vil jeg måske kun sige om nogle få. De, der er psykologisk anerkendte, lad os sige "officielt" og samtidig er de meget populære blandt ivrige "bordspillere".

indhold

Spillet "Emotional Intelligence Julia Gippenreiter: Psykologiske spil og aktiviteter med børn"

Jeg synes ingen har brug for at introducere Julius Gippenreiter. Og hvis det pludselig skete, at du ikke ved noget om hende, så vil du finde korte oplysninger om hende her.

Dette er en samling af flere psykologiske spil for hele familien fra Julia Gippenreiter.

Essensen af ​​dette spil er at bringe hele familien sammen og... Chat! Men ikke kun om noget løsrevet der (for eksempel om vejret), men om deres egne følelser, følelser, tanker. I et ord - om alt, hvad der normalt glemmes at tale om.

Hovedformålet med dette spil er at lære åbenlyst at tale om vores følelser der opstår i en eller anden situation, lære at forstå og kalde vores følelser (prøv og find ud af, hvor sjældent vi tænker på det), bemærk og gætt om andres følelser.

Udvikle følelsesmæssig intelligens i spillerne - den ene som af en eller anden grund meget få mennesker er opmærksomme på.

Dette spil er virkelig populært, du behøver kun at studere mange anmeldelser, for eksempel i labyrinten.

Hvor gammel er dette spil?

Spillet er 6+.

Jeg vil ikke argumentere for Yulia Borisovna i denne sag.

Det er værd at bemærke: i spillet er der mange papkort. Før det første spil skal nogle af dem skære.

Her kan du spille i tre spil:

  • Vores følelser: Her studerer vi forskellige følelsesmæssige situationer, vi husker lignende tilfælde fra vores liv, vi lærer navnene på følelser, vi lærer at lytte opmærksomt til vores samtalepartner.
  • Emotional lotto: Det ligner et normalt lotto, men i stedet for et gentagende billede eller nummer genkender vi den følelsesmæssige situation, som moderatoren beskriver.
  • Emosionelt gætspil: Vi gætter på de følelser og følelser, som helten oplever i en bestemt livssituation.

Hvad skal advares: spillet kan virke kedeligt for nogen - der er ikke noget spændende plot, intrig, alt det sædvanlige, som normalt forventes fra brætspil.

Ikke desto mindre anser jeg det for min pligt at tale om det, for for mange mennesker har dette spil i høj grad bidraget til at skabe følelsesmæssig kontakt i familien.

Hvor kan man købe

I butikken Labyrinth

I butikken My-shop

Spillet "Hvad hvis..." - et psykologisk spil for børn

Nå, dette spil er fra Lyudmila Petranovskaya.

Også en velkendt psykolog og forfatter til mange meget nyttige bøger til børn og forældre.

Spillet er det samme navn med bogen bestseller Lyudmila Petranovskoy "Hvad hvis?".

Og det er beregnet til børn i grundskolealderen. Det er - børn leger selv med glæde, ikke kun med deres forældre.

Det består af spillekort "situationer" og "løsninger" og en forkortet version af bogen.

Vinderen er spilleren med de mest "Situationer".

Før du spiller, anbefales det at læse dette hæfte for at undgå uklare øjeblikke i spillet.

Spillet lærer børn at finde løsninger i forskellige vanskelige livssituationer.

For eksempel:

"Hvad skal man gøre hvis det regner med torden og lyn, og du står under et træ?"

"Hvad hvis gutterne i klassen konstant får det sjovt af dig?"

Hvad er overraskende - bogen "Hvad skal man gøre hvis?" Er meget glad for mange børn, og hvad er mest bemærkelsesværdigt, læser og læser det selv igen!

Hvor kan man købe

Siden bogen "Hvad skal man gøre hvis..." udkommer i to dele, så er spillet "Hvad skal man gøre..." også udført i to dele:

Den første del af labyrinten

Den første del af "Hvad hvis..." på ozon

Den anden del i labyrinten

Den anden del af spillet i My-shop

Spillet "VERSE" fra Yu.B. Gippenreiter "Intellektuelt psykologisk spil for børn og voksne"

Et andet spil fra Julia Borisovna Gippenreiter!

Også, jeg kan ikke tavle om det på grund af det store antal positive anmeldelser.

Dette spil er på en eller anden måde en "relative" til det første spil i vores anmeldelse (Emotional Intelligence), kun det er allerede for voksne.

Eller rettere - for børn fra 12 år og voksne.

Spillet lærer dig at forstå dine egne følelser og andres følelser, pludselig bemærke lyse detaljer i dine bekendte, det ser ud til at linjer, ærligt diskutere med venner eller familie vigtige og vanskelige spørgsmål, der bare er ude af spillet, vil du sandsynligvis ikke diskutere...

Med dette kit kan du også spille tre spil:

  • Spil "POEMS": i det, spillere skiftes ud at trække et kort med et citat, gætte det manglende ord, svar på personlige spørgsmål af kortet til afspilleren.
  • Spillet "Lottoens ELEMENTS": Ligner et almindeligt lotto, men spillere søger præcis digtet på deres kort, hvor citatet aftales som leder.
  • Spillet "allegorisk vers": Dette spil minder om et spil af forening. Vi forklarer ordet uden at nævne single-rooted

Hvor kan man købe

VERSES i labyrinten

VERSES om ozon

VERSES i My-shop

Spillet "Mafia" - et psykologisk spil for virksomheden

Hvem kender ikke "Mafia"?

Der er mere sådan? Så er denne anmeldelse vare til dig!

Mafia er et spil til et stort firma. En mand på seks, bedre - mere.

Aldersbegrænsninger? Jeg tror, ​​at du ved seks år allerede kan tage et hold. Men generelt - der er en individuel sag.

Meget spændende og faktisk psykologisk. Når alt kommer til alt, skal hver spiller omhyggeligt overvåge de andres adfærd for at gætte hvem der er foran ham - en civil eller en mafia, en sheriff, eller måske er denne helt udstyret med super evner? Desuden skal spilleren opføre sig for ikke at efterligne!

Sammensætningen af ​​ethvert spil "Mafia" er kort og instruktioner.

Vi har sådan en mafia.

Og for at fortælle dig sandheden, faldt denne mulighed hurtigt væk fra os. Derfor anbefaler jeg

Køb højere kvalitetskort.

Her er nogle gode muligheder:

Hvor kan man købe

Den mest "løbende" "Mafia" (gennemsnitlig behagelig priskvalitet) i butikken Ozon

Dette er hun - i My-shop

Og her, for eksempel, hvad My-Shop-butikken tilbyder:

Plastkort "Mafia", lavet i stil med spillekort.

Hvis du vil have en "super-duper" gave Mafia, så er der også en:

Det ser meget solid ud! (My-shop butik)

God feedback på kvaliteten af ​​dette sæt:

Dette er det i My-Shop

Og det er på ozon

Spillet "24 formler af penge" - hemmelighederne i pengens psykologi

Og det sidste punkt, jeg vil henlede opmærksomheden på de psykologiske spil fra Tatiana Zinkevich-Evstigneeva.

For eksempel spillet "24 formler af penge", meget elsket af mange

Faktisk er det - bare et sæt kort.

Hver af dem har noget skrevet på det, og spilleren bliver bedt om blot at tegne et kort...

Måske sker det på en fest? Og måske vil det også være en persons spil for hver dag...

Spiller i et forhold med penge og til penge.

Ved første øjekast ændrer et ret dumt sæt af nogle magiske (godt, måske og psykologiske) måde spillerens syn på penge og dets forhold til penge.

"Nej, det gør det!" -

så mange mennesker, som mødte disse mirakel kort personligt, siger med overraskelse.

Hvad de bliver til dig, er op til dig. Mit job er at henlede opmærksomheden på dem. Pludselig vil de tjene dig godt.

Hvor kan man købe

"24 Formler af penge" i labyrinten

På denne gennemgang af psykologiske spil vil vi nok afslutte.

Jeg minder dig om, at dette var den niende "serie" af vores anmeldelse af spil til familien og det sjove selskab.

Der kan du finde anmeldelser af mange andre typer spil.

Ja! Siden du er interesseret i psykologiske spil, anbefaler jeg også at du studerer spil med "win-win" -princippet. De var trods alt i første omgang i dette afsnit. Og først efter nogle overvejelser flyttede ind i din personlige.

Godt, hvis du bliver kedeligt et sted (for eksempel i en bil, et tog eller måske i et fly), så her finder du nogle af vores yndlingsspil til en familie kedede i transport. Vi bruger dem altid på ture og vi råder dig.

Brætspil som et moderne værktøj til en psykologs arbejde ledsaget af teenagere

Rubrik: 6. Socialpsykologi

Udgivelsesdato: 10/06/2016

Artikel set: 1839 gange

Bibliografisk beskrivelse:

Gromova D. A. Brætspil som et moderne redskab til en psykologs arbejde ledsaget af teenagere [Tekst] // Moderne psykologi: Materialer i IV Intern. videnskabelig. Conf. (Kazan, oktober 2016). - Kazan: Bøg, 2016. ?? S. 16-19. ?? URL https://moluch.ru/conf/psy/archive/236/11111/ (adgangsdato: 08/29/2018).

Relevansen af ​​brugen af ​​brætspil i den psykologiske støtte til unge.

Den teknologiske kugle i det menneskelige liv udvikler sig dag for dag, hvert år opstår der en ny opdagelse, som introducerer betydelige ændringer i barnets bevidsthed som individ. De kardinale ændringer, der er sket i løbet af de sidste 10 år, har påvirket den generelle omstrukturering af børns opfattelse af den omkringliggende virkelighed, og en ny type spil har spillet en vigtig rolle i disse processer inden for intern psykologisk selvbestemmelse - det drejer sig om computer- og konsolspil. Deres indflydelse på den mentale side af barnets personlighed har ikke et entydigt udtryk på grund af den ekstreme mangfoldighed af sådanne spil, deres orientering, børnenes personlige holdning til spillet og computeren mv. Derfor handler vores undersøgelse hovedsagelig om temaerne for brætspil baseret på følgende teori: spildata de er den mest ekstraordinære, multidirektionelle og samtidig sjov måde for børn at løse forskellige psykologiske problemer og også fungere som en udviklingsmæssig og åndeligt berigende ressource.

Inden for pædagogiske, sociale og psykologiske videnskaber har der været et brætspil for længe siden, og det anerkendes som en effektiv metode ikke blot for at præsentere materiale, men også for dets fremragende mesterskab. Udviklingen af ​​brætspil er også i høj grad forbundet med socialisering af børn i forskellige aldre med den gensidigt fordelagtige interaktion mellem børn i samme aldersgruppe med opdragelse af de bedste moralske kvaliteter i voksende generationer.

Moderne børn ønsker ikke at være fjernt fra nogen nyskabelser og teknologiske løsninger i verden omkring dem. I dag har børn bedre information end voksne, hvilket uden tvivl bør vise et forskelligt niveau af menneskelig udvikling. Men samtidig må man ikke miste det faktum, at der som før er en af ​​de mest progressive måder at introducere et barn på inden for informationsstrømme, nedsænkning i læringsprocessen og læring om livet, spiller.

I dag er brætspil imidlertid blevet mere af en behagelig og givende måde at bruge fritid på. Deres undervisningsbelastning er minimal, hvilket ikke desto mindre ikke betyder, at brætspil er blevet bare en fornøjelsesproces. Denne ændring er forbundet med den enorme udvikling af desktop game industry i løbet af de sidste 15-20 år. I løbet af disse år voksede populariteten af ​​brætspil, deres mængde og kvalitet steg til helt utrolige niveauer. Forskellige forlag, der har specialiseret sig i nogen form for brætspil, dukkede op, begyndte udenlandske lande aktive salgsaktiviteter i vores land i forbindelse med at bekendtgøre russiske folk med udenlandske brætspil. Derfor er en kraftig stigning i efterspørgslen efter brætspil, deres mangfoldighed, opdeling i temaer, fordelingen af ​​spil efter kriterier som aldersgrupper, omfang, spilindhold, gameplay og andre. Det skal siges, at uanset hvad brætspil, vi tager, vil dens indvirkning på den psykologiske side af puberteten barnets udvikling være primært positiv, fordi en af ​​de vigtigste kriterier for spillet, for Elkonin betragtes som en vis handlefrihed, hvilket igen, Det er accepteret af unge som en af ​​de vigtige øjeblikke på scenen for at overvinde denne fase og bringe dem tættere på voksenalderen. [1, s. 46]

Når man taler om brætspil i bred forstand, er det værd at sige, at en teenagers psyke indebærer at indstille forskellige mål, og den vigtigste blandt dem er stadig kommunikation og får en vis myndighed blandt jævnaldrende. For at forhindre forskellige uforudsete situationer i det virkelige liv kan et brætspil med evnen til at designe og arrangere mulige udviklingsvarianter ikke kun bruges som et samfundskognitivt værktøj, men også som et supplement til en uformel situation. Samtidig er det under brætspil, der bidrager til realiseringen af ​​psykologisk aflæsning eller korrektion af forskellige former for stressfulde forhold i det unge miljø, ikke nødvendigvis blot at definere veldefinerede psykologiske spil. Udviklet på den aktuelle situation i verden inviterer alle interesserede i denne form for emneområde en bred vifte af brætspil, som ikke kan defineres som et rent psykologisk, design, Correctional, uddannelsesmæssige, og så videre. D. Alsidigheden af ​​disse spil er af stor betydning med henblik på en mere udvidet sortiment af drift, og Det er også en uundværlig ressource i at arbejde sammen med børn i førskolealderen sammen med deres forældre. Sådanne spil udfører mild og direkte psykologisk tilpasning for alle deltagere i processen, tilpasser dem til en afslappet arbejdsrytme.

Vores opgave er at gøre sig bekendt med de vigtigste brætspil, som er populære i det unge miljø på grund af deres specificitet - det er først og fremmest kommunikation og psykologiske spil, der repræsenterer en konkurrence i evnen til overtalelse og samarbejde. Også præsenterer vi nødvendigt at helliggøre de forskellige muligheder for anvendelse af brætspil i den psykologiske støtte teenagere, der er ledsaget af en ekspert i forbindelse med enhver stressende situation, påvirker mental udvikling og den holdning af barnet, og udførelsen af ​​disse beskæftigelsesmuligheder både i gruppen og inden for en enkelt session.

Klassificering af brætspil, der fremmer den positive udvikling af det følelsesmæssige miljø for unge.

Følgende typer brætspil om emnet blev identificeret: spil kan være forretningsmæssigt, positional, innovativ, organisatorisk træning, uddannelsesmæssig, organisatorisk-mental, organisatorisk aktivitet og andre. I forbindelse med specialiserede psykologiske spil foreslås følgende klassifikation:

Spilskaller. I denne form for spil er spilplottet selv en generel baggrund, mod hvilken udviklingsmæssige, afhjælpende og psykologiske opgaver løses. Sådanne aktiviteter bidrager til udviklingen af ​​grundlæggende mentale egenskaber og personlighedsprocesser samt udvikling af refleksion og selvrefleksion.

Spil-levende. I spil-levende sker en individuel og fælles udvikling med en gruppe mennesker i spilrummet, opbygningen af ​​interpersonelle relationer indenfor den og forståelsen af ​​personlige værdier. Denne form for spil udvikler motivationsaspektet af en persons personlighed, systemet af hans livsværdier, personlig kritik; giver dig mulighed for selvstændigt at opbygge dine aktiviteter og relationer med andre; udvider ideer om menneskelige følelser og oplevelser.

Spil-dramaer. Dramaspil bidrager til selvbestemmelse af deres deltagere i bestemte situationer og forbedring af værdisemantiske valg. Den motiverende sfære, systemet for livsværdier, viljen til at lave valg, evnen til at sætte mål, udvikler evnen til at planlægge. Formede træk ved refleksion og selvrefleksion.

Projektspil. Projektspil har indflydelse på udviklingen og forståelsen af ​​menneskelige instrumentelle opgaver, der er forbundet med opførelsen af ​​aktiviteter, opnåelse af specifikke resultater og systematisering af forretningssystemet med andre. Der er udvikling af færdigheder til fastsættelse af mål, planlægning og evnen til at tilpasse handlinger til specifikke forhold. Selvreguleringsfærdigheder dannes, personlig kritik og evnen til at korrelere deres handlinger med andre folks handlinger. Ovennævnte typer af psykologiske spil kan bruges som uafhængige og bruges sammen med andre. Beskrivelserne vi giver er de mest generelle og giver kun en overfladisk ide om psykologiske spil.

Endvidere tilbyder vi en kort beskrivelse af kendte brætspil, som ved deres generelle struktur kan fungere som en psykologisk, og hvordan man spiller - kooperativer, samt anvendt med succes i form af reflekterende øvelser på forskellige seminarer, kurser, giver fremragende materiale til tilrettelæggelsen af ​​fritidsaktiviteter, klasseværelset timer, er et stadium i "losning" og hjælper med at organisere en afslappet og hyggelig atmosfære til teenagekommunikation.

1) "Mafia" er et verbalt rollespil, der blev oprettet i 1986 af Dmitry Davydov, en studerende fra Moskva State University. Spil det anbefales til folk fra 13 år. Det optimale antal spillere: fra 8 til 16. I processen simuleres kampen for en mindre organiseret gruppe med en større uorganiseret. I historien er det træt af mafiabyens beboere, der beslutter at fange alle medlemmer af den kriminelle verden. Til gengæld erklærer banditterne krig mod byerne. I starten distribuerer præsentanten deltagerne med et kort, der bestemmer deres tilknytning til mafiaen eller borgerne. Spillet spilles af "dag" og "nat". Om natten er mafiaen aktiv om dagen - byerne. I processen med at skifte tid på dagen udfører hver enkelt mafia og beboerne deres egne aktiviteter, hvor spillerne i hvert hold bliver færre og færre. Oplysninger om begivenheder styrer alle yderligere handlinger fra deltagerne. Spillet anses for at være færdigt, når et af holdene vinder helt, det vil sige, alle borgere bliver "dræbt" eller alle banditter bliver "plantet". Hvis der er meget få spillere, er spillet for kort, hvis der er flere spillere end nødvendigt, opstår forvirring og forvirring, og spillet mister sin betydning. Spillet "Mafia" er først og fremmest baseret på kommunikation: diskussioner, debatter, kontakter osv., Der bringer det så tæt som muligt på det virkelige liv. Efter alt bruger spillet og manifesterer alle menneskets funktioner og egenskaber. Det psykologiske aspekt af spillet er sådan, at for at kunne interagere med andre, skal en person forsøge at anvende og udvikle deres handlingskompetence, overtalelses gave, lederskab, fradrag. "Mafia" udvikler perfekt analytisk tænkning, intuition, logik, hukommelse, opfindsomhed, teatralitet, social indflydelse, teamwork og mange andre vigtige kvaliteter i livet. Den grundlæggende psykologi i dette spil er, hvilket hold vil vinde trods alt. "Mafia" er fyldt med stort potentiale og bringer stor glæde i det intellektuelle og æstetiske udtryk. [2, c.1]

2) "Overbord" er også et psykologisk spil med en speciel plot, den har fundamentet for samarbejdsmekanik. Faktisk er dette et spil om, hvordan man forhandler i et hold. Han uddanner en masse nyttige kommunikationsevner, giver en klar ide om, hvordan man opfører sig for at opnå et fælles mål og giver dig mulighed for meget godt at afsløre dine evner i et holdspil. Det har nogle ligheder med "Mafia", da begge spil udvikler kommunikationsevner, er begge meget krævende af psykologisk indstilling og diplomatisk forberedelse, men der er nogle meget vigtige forskelle:

- "Overbord!" Er designet til 4-6 spillere, det vil sige egnet til små virksomheder;

- Dette spil er mere roligt og venligt, her behøver du ikke at dræbe hinanden;

- "Overbord!" Har et meget interessant og atmosfærisk plot, mens "Mafia" ikke desto mindre er et ret abstrakt spil.

3) Dixit er et associativt brætspil. Den består af 84 illustrerede kort. Spil det kan fra 3 til 6 personer. I starten modtager hver spiller 6 kort. Alle vender om. En af deltagerne i spillet annonceres af Storyteller. Han tager et kort og placerer det foran ham, så billedet ikke er synligt. Så skal han beskrive det med et ord, udtryk, lyd, ansigtsudtryk eller gestus, som han forbinder med et billede. Andre ser ikke kortet, men blandt deres kort søger de efter den mest egnede til fortællerens beskrivelse og lægger dem også på bordet med forsiden nedad. Derefter bliver alle disse kort blandet og lagt ud på en række, og spillerne ved hjælp af tokens med tal skal gætte det kort, som fortælleren oprindeligt beskrev. Så åbner spillerne alle kortene, tæller pointene. Spilleren, der gættede kortet, bevæger sin chip fremad. Når alle kortene er færdige, vil spillet være forbi. Den med flest point vinder. Spillet "Dixit" har en række funktioner, hvoraf den ene er, at foreninger ikke bør være meget enkle, men ikke for vanskelige, for så vil kortet være meget nemt eller meget svært at gætte. Det samme spil er et fremragende værktøj til udvikling af analytisk og associativ tænkning, intuition, fantasi, intelligens og andre kvaliteter. Under spillet lærer deltagerne at føle andre mennesker, at forstå dem uden ord og forklare på samme måde. Det kan siges at blandt andet bliver færdighederne i effektiv ikke-verbal kommunikation dannet. Spillet er meget interessant og foregår altid i en positiv venlig atmosfære. [3]

4) "Citadel" - et strategisk planlagt spil, i det vil aktørernes opgave være at bygge deres Citadel hurtigere og dyrere end sine konkurrenter bygger. Men foruden konstruktion er der et sted for intriger i spillet: Faktum er, at du og dine rivaler hver gang vil tilbringe hjælp fra forskellige "hjælpere" - fra Assassin til guvernøren. Spillets interesse er i første omgang at valget er lavet i en lukket, og så spilles karaktererne og deres evner i en bestemt rækkefølge. For eksempel går Killer og Thief først, hvilket kan ødelægge spillet for andre... Dette er kun muligt hvis korrekt forudsige valget af andre spillere! Det tilbyder et stort udvalg af strategier, forskellige tegn med deres evner og endda kort over kvartaler - under deres opførelse får du yderligere bonusser. [4, c.1]

Baseret på ovenstående beskrivelser bliver brætspil i dag i popularitet blandt unge for deres ekstraordinære tilgange, forskellige spiloptioner og uforudsigelige resultater. Sådanne indikatorer tiltrækker opmærksomhed, tilpasser barnets opfattelse af arbejde på en ny måde, hjælper dem med at se lidt mere, indser behovet for refleksion, lærer dem selvuddannede, søger efter forskellige scenarier og selvfølgelig øger det indre selvværd, skaber kommunikationsmulighederne i peer-gruppen.

Markedsundersøgelse af psykologiske spil

På markedet for konsulenttjenester udvikles en ny retning aktivt - organisationen af ​​psykologiske spil. I denne artikel forsøgte vi ikke at gå ind i akademikere og ræsonnement om, hvad psykologiske spil er, hvad deres betydning og fordele for samfundet er, om samfundet har brug for dem eller ej osv. I stedet gjorde vi nogle forskning og forsøgte at besvare spørgsmålene om, hvem og til hvilken pris er nu i gang med psykologisk spil, der køber dem, hvilke spil er populære nu, og hvilke tendenser på dette område overholdes i dag.

Hvem og hvordan udfører psykologiske spil

Den kommercielle formål psykologiske spil engageret rådgivere og psykoterapeuter, business træner, coach, tarologi, arrangører og eksperter fra andre områder, hvis arbejde er forbundet med de mennesker. Der er praktisk taget ingen specialister, der udelukkende vælger psykologiske spil som en henvisning. Ofte spillene er kun en tilføjelse til tjenesterne af individuelle konsultationer, træninger, webinars og meget mere. Specialiserede specialister i spil, der kalder sig professionel igropraktikami og igrotehnikami bliver mere og mere på trods af at kriterierne for en objektiv vurdering af deres professionalisme ikke eksisterer. Ikke desto mindre er fremkomsten af ​​de første sådanne specialister allerede talt om som en fremadgående tendens. I 2020 forudsiges fremkomsten af ​​sådanne erhverv som igropraktik, igropedagog, igromaster ifølge den allrussiske Atlas of New Professions Atlas.

Hvad er de vigtigste motiver, der bringer folk ind i sfæren for at organisere psykologiske spil? Eksperter identificerer to hovedtendenser. For det første er det den universelle udformning af alt og alle. Flirting og leger med kunden - en populær metode til salg på mange områder, og inden for psykologi spil har en håndgribelig gensidige fordele, gør det muligt for kunden ved at spille sikkert miste liv scenarier, som en coach eller en psykolog - at tiltrække et bredere publikum. Specialister på forskellige områder kommer til at organisere psykologiske spil i høj grad på grund af konkurrencepres. Som regel forstår sådanne specialister, at deres metoder til at arbejde med en klient er forældede og ikke så effektive som de plejede at være. De ser psykologiske spil som et nyt værktøj til kommunikation og interaktion med et ungt og "avanceret" publikum og en måde at forbedre deres faglige færdigheder på.

I de fleste tilfælde organiserer psykologer gruppe psykologiske spil og spil i mini-grupper. Neutral område er ofte spillestedet: en lejet hal, et kontor, mødelokaler, en antikke cafe, klasser af skoler og universiteter, træningscentre. Hvad angår priserne, så den analyse, der forfatterne til artikel 100 af arrangørerne af psykologiske casual spil blev valgt i Rusland afslørede, at omkostningerne ved deltagelse i et psykologisk spil et gennemsnit på 900 rubler per person. Selve spillet varer ca. 2-3 timer. Omkostningerne kan variere fra 250 til 3000 rubler, afhængigt af byens størrelse og myndighedens autoritet. De mest aktive psykologiske spil holdes i store byer. Fællesskabet af psykologiske og forretningsmæssige spillere og T-Gamers portalen vurderer, at i gennemsnit 117 spil om måneden finder sted i Moskva. Når antallet af spillere fra 3 til 5 personer, og de gennemsnitlige omkostninger for deltagelse af 2.500 rubler, månedlige bruttoindtjening kapital igropraktikov spænder fra 870 til 1.400.000. Rubler. Store prismærker ses også hos de fagfolk, som uafhængigt udvikler psykologiske spil. I nogle tilfælde bliver salget af psykologiske spil en ekstra indtægtskilde: Den maksimale pris er naturligvis optaget på originale brætspil, som kan koste fra 2 til 15 tusind rubler.

Arrangører af sådanne spil i psykologi af ansigtet kan karakteriseres som eksperter aktive kategorier, der er konstant på udkig efter nye måder at arbejde med publikum, der anvendes til at rådgive en række populære værktøjer som kunstterapi (18%) og metaforisk associative kort (25%). Det er værd at bemærke, at arrangørerne i 20% af tilfældene positionerer sig som forfattere og udviklere af psykologiske spil. Antallet af spil "på menuen" for hver psykolog er relativt lille og spænder normalt fra 3 til 7 "testede" spil. Dette kan være et eller flere emner, som specialisten specialiserer sig i, eller spil designet til sin målgruppe: kvinder, børn og forældre, familier, forretningsholdere og professionelle hold.

Franchises og Leverandører

Under analysen af ​​forslag tiltrådte følgende kendsgerning: mere end 70% af arrangørerne tilbyder sådanne slags psykologiske spil som transformationsspil til betalte formål. Transformationelle spil er en forholdsvis ny retning af spil, der bruges i praksis af psykologer til at arbejde med deltagernes personlige behov. Det transformerende spil på en eller anden måde simulerer virkelige situationer, hvor alle spillerens handlinger og den oplevelse, han har opnået i spillet, kan overføres til det virkelige liv. Formatet af sådanne spil giver mulighed for et par timer i en let og diskret form for at få dyb viden om dig selv, for at finde nye muligheder for at ændre dit liv i overensstemmelse med dine ønsker. Resultatet af et sådant spil er en ændring i det indre mentale rum, en meget bedre forståelse af den aktuelle situation og dynamiske processer i ens eget liv og mål, hvorved man får valgfrihed. Transformationsspil er en slags blanding af gruppepsychoterapi, elementer af coaching og spil med tilføjelse af en konceptuel komponent (mystisk, esoterisk). I modsætning til almindelige spil har transformationsspil ikke den opgave at vinde - der er en generel anmodning om et spil, individuel fremskridt i et spil. Transformationsspil holdes som regel i små grupper (3-8 personer). Som en yderligere attribut kan være et spillefelt, en terning, et sæt kort med symboler, indskrifter og spørgsmål, metaforiske kort.

Søgninger: børns psykologiske spil i spidsen

På grund af det faktum, at der ikke er officielle statistikker om dette emne, er søgninger den mest hensigtsmæssige måde at analysere omfanget af. De dynamiske søgeforespørgsler i Google Trends viser en stabil interesse for russiske brugere i psykologiske spil fra 2012 til 2017. I figur 1 kan du se, at væksten i søgninger sker fra september til december, nedgangen registreres fra december til august. Du kan også bemærke, at antallet af skarpe spring i popularitet om dette emne gradvist falder, hvilket kan tilskrives det faktum, at psykologiske spil er blevet mere genkendelige blandt russerne.

Figur 1. Dynamikken i populariteten af ​​søgningen "Psykologiske spil" den 07/27/07/2017 ifølge Google Trends

Dynamikken med søgeforespørgsler fra Yandex Wordstat-tjenesten bekræfter cyklusserne angivet ovenfor og beskriver dem. Især de største toppe af anmodninger i de seneste år var i november og marts-april, de største dråber i feriesæsonen var maj, juni, juli, august.

Figur 2. Dynamikken i populariteten af ​​søgningen "Psykologiske spil" til 07.2015-07-2017

Ifølge Yandex Wordstat, for måneden (12.06.2017-12.07.2017) blev der lavet 9.888 forespørgsler "psykologiske spil" af russiske brugere af Yandex-søgemaskinen, og 17.137 forespørgsler blev foretaget i samme periode ved hjælp af lignende søgeord eller præciserende sætninger. Tabel 1. Præsenterer de 20 mest populære relaterede forespørgsler til studieperioden.

Tabel 1. De mest populære spørgsmål relateret til emnet psykologiske spil

Psykologisk spil "Support"

Annotation til "Psychological game" Support "

Board psykologisk spil

Board psykologisk spil

Vi sender et brev om den modtagne bonus, så snart en person udnytter din anbefaling. Du kan altid kontrollere balancen i "Personlig plads"

Vi sender et brev om den modtagne bonus, så snart nogen bruger dit link. Du kan altid kontrollere balancen i "Personlig plads"

Spillet er designet til et voksen publikum og teenagere fra 14 år, kortene beskriver f.eks. Situationer, som en spiller skal forsøge på, og den anden til at støtte ham: "Jeg har lige fundet ud af at jeg var gravid", "Jeg har lige fundet ud af a) om forræderi, " Jeg har et dårligt forhold til min mands (kone) forældre "osv. Men der er nogle situationer, der er forståelige for børn. Sådanne kort kan vælges og forsøge at lege med børn, så de lærer at støtte hinanden. Men børn.

Børns psykologer anbefaler

Kærlige forældre, omsorgsfuldt tanter og onkler, for evigt unge bedsteforældre, interesserede venner og kreative psykologer, tale terapeuter, defektologer, pædagoger og lærere. Alt hvis liv er en eller anden måde forbundet med børn! Vi er glade for at møde med dig på hjemmesiden "Igroveda."

Den side, du befinder dig på, er et fælles ikke-kommercielt socialt projekt af LLC Company Lifestyle - Board Games og Statens budgetinstitut for sundhedsvæsenet "Videnskabelige og Praktiske Center for Mental Sundhed for Børn og Ungdom opkaldt efter G. Ye. Sukhareva" fra Moscow City Health Department (http: //www.npc-pzdp.ru/).

På trods af dette solide navn og alvorlige problemer, som vi skal løse hver dag, er spillet en del af vores daglige arbejde.

Ja, ja det rigtige spil. Og hvordan kunne det være ellers, fordi vi er omgivet af børn.

Børn er meget forskellige i alder, temperament, udviklingsniveau, i livssituationer, hvor de befinder sig. I mange års arbejde med børn har vi samlet stor erfaring med brugen af ​​brætspil i praksis. Tidligere har vi lavet spil med egne hænder under hensyntagen til de særlige forhold i børns opfattelse og opgaver, der skal løses.

I dag følger vi nyhederne og vælger fra et stort udvalg af teknikker og spil dem, der er bedre egnet til udvikling og konsolidering af færdigheder og evner, svarende til barns alder og karakteristika. Hvis det er nødvendigt, er disse spil ikke kedelige korrektionsfordele. Vi er i stand til at "klemme ud" af spil og legetøj maksimal fordel, udvide deres evner og aldersgruppe.

Efter at have akkumuleret denne rige erfaring, vil jeg virkelig dele min viden med dig, hjælpe med at vælge nyttige spil, foreslå nogle interessante måder at bruge dem på, lære dig hvordan du sætter de rigtige mål og mål for at opnå de bedste resultater i udviklingen af ​​dine børn!

Del din viden - dette er hovedformålet med vores projekt. Vi håber, at denne viden vil være nyttig for folk, der tænker på dannelsen af ​​et gunstigt udviklingsmiljø omkring barnet, vil hjælpe barnet og den voksne til at blive resistente over for indflydelsen af ​​negative faktorer i det omgivende sociale miljø, vil tjene som en impuls til den kreative opfattelse af velkendte ting.

Vi er klar til at besvare alle dine spørgsmål vedrørende spil og ikke kun. Vi er psykologer, tale terapeuter, pædagoger, defektologer, psykoterapeuter, psykiatere.

Hvorfor er dette projekt på webstedet "Igroveda"? Fordi Game Expert i 10 års arbejde på brætspil har etableret sig som et socialt ansvarligt firma. Du finder ikke licensierede eller ikke-certificerede produkter i Game Expert. Spilekspert har en klar prispolitik og et gennemsigtigt rabatteringssystem. Altid åben for kommunikation og forbedring af kvaliteten af ​​sit sortiment.

For vores del vil vi forsikre Dem om, at:

  • Alle artikler du læser i dette afsnit er skrevet af specialister (psykologer, taleterapeuter, defektologer, pædagoger, lærere, psykiatere) med omfattende praktisk erfaring.
  • Vi vil kun tale om de spil, vi ved godt og kan trygt anbefale til dig og dine børn.
  • Afsnittet opdateres løbende med en beskrivelse af de nye spil, der har bestået vores test.
  • Allerede opdaterede artikler vil blive redigeret og opdateret under hensyntagen til dine spørgsmål og fokusere på dine ønsker. Vi er klar til at bevæge os i den retning, du er mest interesseret i.

Det lille antal spil, vi starter med, forklares af vores høje grad af ansvar for de oplysninger, vi ønsker at formidle til dig.

Med vores artikler, der beskriver spillene, vil vi ikke blot hjælpe dig med at træffe et velinformeret valg og få mest muligt ud af det overtagne spil, men også for at gøre spillet mere interessant.

Så her er de spil, som vi allerede har forsøgt og beskrevet:

Sammendrag af klasser psykologisk brætspil til teenagere "Varmt selskab"

Skynd dig at drage fordel af rabatter på op til 60% på kurserne "Infurok"

KOU IN "Buturlinovsky kostskole for studerende med handicap"

Psykologisk brætspil til teenagere

Uddannelsespsykolog Kasatkina I.L.

Formål: At fremme socialisering af studerende

- skabe en mere tillidsfuld atmosfære blandt deltagerne

- udvikle evnen til at lytte til hinanden;

- giv grund til at tænke på deres fortid, nutid og fremtid, at teenagere vil komme fra livet

Kategori af deltagere: Spillet er designet til teenagere. Maksimumsbeløb - 15

Varighed: 2-3 akademiske timer

- kort med opgaver.

Teenagere har ofte brug for en form for arbejde, der:

- det vil være sikkert for børn, det vil sige det er kendt for dem fra tidligere erfaringer;

- fascinerende, det vil sige indeholder elementer af konkurrence;

- Ikke lærerigt, det vil sige, indeholder ikke direkte uddannelsesinstruktioner.

Alle disse krav er opfyldt af et spil baseret på princippet om børns spil - "walker". Til spillet forbereder spilleområdet og teksten af ​​opgaver. Og imellem dem ligger en vridende linje omkring "cirklerne". På 12 cirkler er der et "spørgsmål", på 4 cirkler er der en indskrift "frihed" på 8 cirkler - "mening" på 8 cirkler - "påfyldning" på 4 cirkler - "stop" og på 8 cirkler "situation". Og der er 3 flere stiger, du kan enten klatre nogle få cirkler eller gå tilbage et par træk.

Teksten til opgaver kan gentages flere lektioner, og du kan ændre. Vedhæftet er tildelingstekster.

Spillet kan spilles af flere personer. Det maksimale antal er 15. Dette skyldes, at flere spillere deltager i det, jo mere tid det tager. Med deltagelse af 10 personer er spillet strækket i to lektioner. Lederen forbereder det nødvendige antal chips, som spillerne vil bruge. I starten af ​​spillet lægges chipsene i gang. Deltagerens opgave, kaster terninger til gengæld for at nå målstregen. Hvis en deltager falder på en cirkel med navnet "frihed", så kan han tegne noget, danse, synge, kaste en kube igen eller gøre noget andet - det er det, hun er fri.

Kaste dysen og flytte chipsene, deltageren udfører "opgaverne", svarer på "backfill-spørgsmålet" og bare "spørgsmålet" udtrykker sin "mening" som svar på konklusionen skrevet på kortet, kommer op med sine egne handlinger i forskellige "situationer" ved "stop" afspejler noget emne.

Under spillet lærer teenagere at lytte til hinanden, tænke på deres fortid, nutid og fremtid, om hvad de vil have fra livet. Besvare spørgsmål, unge deler deres meninger, hvordan man bedst kan fungere i en given situation, hvordan man opnår forskellige kommunikationsmål, for eksempel hvordan man ikke fornærmer en person? I en let spilform opdager de mange nye ting ikke kun i sig selv, men også i dem omkring dem.

Spillet er designet til teenagere, men ved at opfatte nye spørgsmål og opgaver til det, kan det ændres til forskellige opgaver og aldre.

Dette spil giver børn mulighed for at tale om sig selv, og som svar på spørgsmål har de ret til at regulere graden af ​​personligt ramte oplysninger, og de kan også tænke på ting, de ikke har tænkt på før. I slutningen af ​​sessionen bliver deltagerne stillet spørgsmål:

- Hvad har du lært i klassen i dag?

- Hvad følte du, mens du spillede?

- Hvad synes du dette spil er rettet mod?

- Hvad har du lært i spillet?

Opgaver og spørgsmål fra hver blok kan tilbydes spillere mundtligt, men det er mere praktisk, hvis de optages på separate kort.

Opgaver og spørgsmål fra hver enhed kan præsentanten tilbyde spillere mundtligt. Det er dog meget mere bekvemt at bruge dem, hvis de optages på separate kort placeret overfor den tilsvarende cirkel.

UDTALELSE
hvad menes her?
Er dommen korrekt eller forkert?
Hvad er din mening om dette?

1. For at ændre noget eller nogen, skal du gøre noget for det (gøre noget selv eller ændre det selv).

2. For at nå målet skal du komme med et par mini-mål, der vil hjælpe med at nå det ultimative mål.

3. Det er lettere at leve for en person, der sjældent fornærmet og meget let tiltalte, fordi en fornærmelse er en udmattende, ubehagelig følelse. I livet er der ikke så mange rigtig gode grunde til fornærmelser, de fleste grunde til mindre lovovertrædelser, så du bør ikke blive fornærmet i lang tid.

4. En person skal konstant udvikle sig internt. Først da vil han være rigtig glad.

6. Voksne liv er ikke kun evnen til at forsørge sig selv, men også ansvaret for ens handlinger og for ens liv.

7. Ofte er folk bange for at ændre noget i deres liv af frygt for at miste det, de allerede har, selvom ændringerne lover held og lykke, succes og opkøb.

8. Hvis en person ligger en gang, så vil de allerede se på ham med forsigtighed. Hvis en person ligger for anden og tredje gang, så vil de behandle ham med mistanke. Hvis dette gentages igen, vil han ikke være tro. Det samme sker med andre menneskelige handlinger.

Besvar "back-up-spørgsmålet"

1. Hvordan ikke at fornærme en person?

2. Hvordan tiltrækker man en persons opmærksomhed?

3. Hvordan man trøster en person?

4. Hvordan vinder man en persons tillid?

5. Hvordan finder man kontakt med en person?

6. Hvordan bedes en person?

7. Hvordan vælger jeg en gave til en person, der kan lide ham?

8. Hvordan finder man ud af, hvad en person føler eller tænker på?

1. Vis, skildre krop, bevægelser, ansigtsudtryk:

hvordan har du det, når ingen ser dig

hvad er du omgivet af kære;

hvordan har du det, når outsidere ser dig

Hvordan har du det, når alle ser dig?

2. Vis, skildre legeme, bevægelser, ansigtsudtryk:

Hvad vil du gerne være i fremtiden?

3. Tegn din fortid.

4. Tegn din gave.

5. Tegn din fremtid.

6. Fortæl om nogle af dit trick, pranks.

7. Vis, skildre med krop, gestus, ansigtsudtryk til alle eller næsten alle, hvad synes du om ham?

8. Tænk på hvilken af ​​din klasse du ligner mindst, og fortæl os, hvordan du ser ud.

1. Hvad vil du gerne være i din fortid?

2. Hvad er vigtigt for dig i livet?

3. Hvad er din tidligste hukommelse?

4. Hvordan vil du gerne se din fremtid?

5. Vil du ændre din fortid og hvordan?

6. Har du nogle principper i livet? Hvad slags?

7. Hvad tror du, du skal gøre for at gøre dine drømme om fremtiden til virkelighed?

8. Tror du, at der er sket noget i dig i løbet af de sidste to år? (Vokser op, karakter, adfærd.)

9. Fortæl mig hvad du drømmer om?

10. Fortæl os om dine fem dyder.

11. Hvad kan du lide om mennesker og hvad gør det ikke?

12. Hvad vil du gerne ændre i andre? Og hvad kunne du gøre for dette?

Du skal stoppe og tænke på dig selv og måske sige!

1. Tænk over dig selv, hvem har du uretfærdigt forurettet for den sidste uge?

2. Hvem vil du gerne gøre og hvorfor?

3. Hvordan kan du være, at folkene omkring dig ville være hyggelige og komfortable?

4. Hvad er godt med dig, som du sjældent bruger?

Hvordan ville du opføre sig i denne situation, hvad ville du føle, hvad ville du sige?

1. Din ven (ven) fortæller dig, at din kæreste (kæreste) tilbød (foreslået) at gå til diskoteket, fordi du ikke ønskede at (a) gå...

2. Klasselæreren overtalte dig til at udføre på en skolekoncert. Du går på scenen og...

3. Du og din ven (kæreste) strider stærkt. Du er vred på ham (hende), men ikke desto mindre savner du at kommunikere med ham (hende)...

4. Du vil gå til en fest med dine venner, men du kender næppe nogen der...

5. Du har ved et uheld brudt en blomsterpotte i en klasse....

6. En dreng (pige) kommer op til dig på gaden og siger at han vil lære dig at kende...

7. Du brugte hele sommeren ikke i (din egen by...) og så ikke dine venner. Du ringer op, accepterer at tage en tur, mødes, kommunikere. Pludselig tilbyder nogen at ryge, og så viser det sig, at i løbet af sommeren begyndte alle fyrene fra din virksomhed at ryge...

8. Du gjorde ikke dine lektier og forberedte dig ikke til lektionerne. Og du, som held havde det, blev kaldt til tavlen...

1. Hvis du holdt en dagbog, hvad ville du have skrevet i løbet af den sidste uge?

2. Representerer organ, gestus, ansigtsudtryk, hvad forventer du af andre?

3. Tegn din vagt amulet af styrke og fortæl om det.

4. Fortæl lidt om hver af de nuværende, hvad kan du lide om dem.

5. Vis krop, bevægelser, ansigtsudtryk:

hvordan kan du elske dine kære

hvordan kan du elske dine venner

hvordan kan du elske fremmede for dig.

6. Tegn den maske, som du oftest bruger, når du håndterer mennesker

7. Billedlegeme, gestus, ansigtsudtryk:

hvordan lader du en person vide, at du ikke kan lide ham;

hvordan gør du det klart for en person, at du ikke tror på ham;

hvordan gør du det klart for en person, at du er fornærmet over det;

Hvordan gør du det klart for en person, at du er i dårlig humør?

8. Gør uden ord (gester) til hele eller næsten hele gaven.

1. Hvad er meningen med dit liv?

2. Har du brug for at forstå dig selv og andre i livet? Hvorfor?

3. Har du haft sådanne tilfælde i livet, når du ikke forstår? Hvad slags?

4. Har du haft sådanne tilfælde i livet, da du gjorde det godt for nogen, og det kom tilbage til dig? Hvad slags?

5. Hvad er formålet med dit liv?

6. Hvad er dit billede af en perfekt ven?

7. Hvad er dit billede af en ideel ung mand (pige)?

8. Hvorfor bor du?

9. Hvad er dit ideelle forældrebillede?

10. Hvilke bestræbelser er du villig til at bruge for at nå dine mål?

11. Hvordan vurderer du dit virkelige liv?

12. Hvor nemt er det for dig at forudsige dit liv? Giv et eksempel.

1. En person fortæller dig noget, men du ved selvfølgelig, at en person lyver. Hvad vil du gøre i denne situation?

2. Du gjorde noget, som du skammer dig over for dig selv. Hvad vil du gøre i denne situation?

3. Du er i et nyt firma, og du bliver givet til at forstå, at du er ny og relevant for dig. Hvad vil du gøre i denne situation?

4. Du har en ung mand (pige), men for nylig mødte du en anden ung mand (pige), som du virkelig kunne lide. Du blev fortalt af venner, at han (hun) også kunne lide dig meget. Hvad vil du gøre i denne situation?

5. Der blev lavet et møde for din ven ("slå pilen"). Du ved, at du vil være i mindretal, og du har ingen til at ringe til hjælp, bortset fra din ene ven. Hvad vil du gøre i denne situation?

6. Du vil skjule noget fra dine forældre, eller du er bange for at tilstå noget. Hvad vil du gøre i denne situation?

7. Forældre mener, at det er for sent at gå udenfor. Og du ville bare gå en tur med venner. Hvad vil du gøre i denne situation?

8. Synes du, at dine forældre er forkerte i noget eller gør noget forkert? Hvad vil du gøre i denne situation?

1. Hvad skal der gøres, så andre er gode til dig?

2. Hvordan kan man lide en mand?

3. Hvad skal der gøres for at forældre forstår at du allerede er uafhængig?

4. Hvordan opfører jeg sig på den første dato?

5. Hvad skal der gøres for at lykkes i livet?

6. Hvordan man opbygger et godt forhold til forældrene?

7. Hvordan opbygger du et godt forhold til din kæreste / kæreste?

8. Hvordan laver man, så man har mange venner? (Hvis du ikke har brug for mange venner, så valgmulighed 2: hvordan man sørger for at have trofaste og loyale venner?)

1. Har du begivenheder i livet, der gentages flere gange?

2. Tænk og navngiv fem fordele og fem ulemper?

3. Tænk på, hvad du har brug for lykke og hvordan man opnår det?

4. Tænk på, hvad du bor for?

1. Vi kan lide at kommunikere med de mennesker, der forstår os. For at forstå en person (grundene til hans handlinger og ord, hans yderligere handlinger), skal du forestille dig dig selv i hans sted.

2. Hvis en person er vred og gør nogen dårlig, betyder det at han er en dybt ulykkelig person. Ellers ville han ikke gøre ondt til andre. "Jeg foragter mig selv, formentlig, derfor foragter jeg andre" (M.Yu. Lermontov. En hero af vores tid).

3. For at elske andre, for at forstå andre, skal du først forstå og elske dig selv.

4. En kvinde er holderen, hjælperen, nakken og øjnene af hendes mand. Hun skulle være kærlig, kærlig, klog, forståelse, internt stærk. Hun er ansvarlig for at alle er hjemme godt, sikkert og varmt, så hendes familie gerne vil vende hjem, så huset ville være hendes families fæstning

5. Man - forsvareren, husets leder. Han skal være stærk indenfor og udenfor, pragmatisk, intelligent, omsorgsfuld, venlig, pålidelig, i stand til at træffe vigtige beslutninger. Han er ansvarlig for at sikre, at der ikke sker noget dårligt for hans familie, at alle bliver hørt.

6. Hvis du vil have andre til at respektere dig og lytte til dine ord, skal du først respektere dig selv, og for det andet skal du respektere andre og lytte til, hvad de siger.

7. Hvis en person gør ondt for nogen, så vil han eller hun en eller anden måde komme tilbage til ham. Og han selv vil være lige så dårlig som den person til hvem han gjorde noget dårligt, eller endnu værre!

8. En person skal tage ansvar for sig selv. Han skulle vide, at succes eller fiasko, succes eller fiasko i de fleste tilfælde kun afhænger af ham!

Du skal stoppe og tænke over dig selv og måske sige:

1. Tænk over dig selv, hvem har du uretfærdigt forurettet for den sidste uge?

2. Hvem vil du gerne gøre og hvorfor?

3. Hvordan kan du være, at folkene omkring dig ville være hyggelige og komfortable?

4. Hvad er godt med dig, men du bruger sjældent det?

Hvad menes her?

Er dommen korrekt eller forkert?

Hvad er din mening om dette?

1. Vær barmhjertig ikke kun for kæledyr, men også for kæledyr generelt.

2. Sand barmhjertighed er ønsket om at gavne andre uden at tænke på belønning.

3. En person skal konstant udvikle sig internt. Først da vil han være rigtig glad.

4. Hvis en person ligger en gang, så vil de allerede se på ham med forsigtighed.

5. Vi kan lide at kommunikere med de mennesker, der forstår os.

6. Hvis en person er vred og gør nogen dårlig, betyder det at han er en dybt ulykkelig person. Ellers ville han ikke gøre ondt til andre.

7. For at elske andre, for at forstå andre, skal du først forstå og elske dig selv.

8. Hvis du vil have andre til at respektere dig og lytte til dine ord, skal du først og fremmest respektere andre selv og lytte til, hvad de siger.

1. Hvis du holdt en dagbog, hvad ville du have skrevet i løbet af den sidste uge?

2. Hvad vil du gerne være i fremtiden?

3. Hvilke personlige egenskaber har du opnået i løbet af dine studier?

4. Navngiv tre af dine positive kvaliteter.

5. Hvilke fordele har din alder?

6. Hvad forventer du af andre?

7. Fortæl om hver af spillerne, hvad kan du lide om dem (2-3 definitioner)

8. Vælg det ansigtsbillede, du oftest har, når du kommunikerer med folk.

9. Vælg det ansigtsbillede du oftest vil se hos den anden person.

10. Fortæl mig, hvad ville du give til hver af spillerne?

11. Hvilke gode gerninger har du fløjet på det seneste? (navn 3)

12. Hvilke slags gode ting har folk gjort for dig på det seneste? (navn 3)

Besvar "back-up-spørgsmålet"

1. Hvad skal der gøres, så andre er gode til dig?

2. Hvordan kan man lide en mand?

3. Hvad skal der gøres for at forældre forstår at du allerede er uafhængig?

4. Hvordan vinder man en persons tillid?

5. Hvad skal der gøres for at lykkes i livet?

6. Hvordan man opbygger et godt forhold til forældrene?

7. Hvordan vælger jeg en gave til en person, der kan lide ham?

8. Hvordan laver man, så man har mange venner? (Hvordan sørger du for at have trofaste og loyale venner?)

Vis, skildre krop, ansigtsudtryk, gestus:

2. Thundercloud

3. Efterårstræ

1. "Frankly, jeg kan hjælpe..."

2. "Helt ærligt er det meget svært for mig at glemme..."

3. "Helt ærligt ved jeg ikke hvordan..."

4. "Helt ærligt kan jeg organisere..."

5. "Frankly speaking, når jeg er syg..."

6. "ærligt nok ved jeg det stadig ikke..."

Top